“人工智能”发展到现在已经不是什么新鲜词汇，今年的“两会”上，人工智能再一次成为关键词。教育部的“新课改”也是直指新工科，会成为未来最火，最有前途的大学专业。

      浙江省在2018年高考中已经将编程纳入考试范围。会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余，因为他们懂得如何与计算机来沟通。
　　不止浙江，教育大省北京和山东也确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。山东省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了编程内容。
重庆更是市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，明确要求，中小学要开设编程教育课程，小学3-6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时，各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

    记者了解到，乐码王国在哈尔滨市王兆新村小学，公滨小学和香滨小学开展了Scratch少儿编程课程，深受学生和老师喜爱。
    Scratch少儿编程讲师赵老师说：Scratch少儿编程是Steam教育最好的载体，而且Scratch编程是图形化的编程，只需要用简单的积木块拖拽的方式就能实现一个动画，或者一个游戏的制作。对于小学生来说是编程入门最好的工具。在香滨小学授课的李老师说：在我的少儿编程的课上，学生们会非常有兴趣，而且我们的课程是按照项目式由浅入深来进行的，非常适合小学生学习。编程教育除了教会孩子们编程外，最重要的是培养孩子解决问题的能力。

    在赵老师与学生家长的微信群里，记者看到学生们经常会通过课上学习的内容，自己制作出很多编程的作品，这些编程作品通过微信分享后，可以在手机上直接欣赏或者玩孩子的作品。
   在未来，我们社会中必将有很多的工作岗位需要与人工智能、机器人进行配合与协调，在这个过程中，人类就需要具备一定的能力，以保证良好地完成与人工智能、机器人的协作。
所以说，在未来时代，孩子不仅要跟人打交道，也要跟不同的人工智能、机器人打交道，这不仅需要孩子具备良好的协商能力，也对孩子的团队协作力、社交力等方面有了更高的要求。那么如何培养孩子与人工智能协作的能力？
大家知道人工智能的任何产品都是通过程序实现的，如果一个人具备了编程的思维就能在未来很容易与机器人“沟通”。编程思维需要从小培养，尤其是现在的中小学生，未来面对的社会就是人工智能的社会，他们更应该从小培养编程思维。
    赵老师说:”我们不是给孩子一项技能，而是带领孩子认识未来，未来人工智能会渗透至各个领域，不论孩子从事任何工作，任何岗位，孩子懂人工智能，可能就会比同岗位的人机会更多，我们不是灌输技能，而是给孩子多一个选择的机会。”
    人工智能时代，编程是一项必备的技能，培养孩子的未来竞争力就要学习编程的思维。
    新浪黑龙江教育频道学习贯彻党的十九大精神，积极推进中国人工智能教育普及工作，通过各种形式推广普及少儿编程，让黑龙江的少儿编程发展越来越好，培养越来越多的人工智能人才。

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